Jak w tym roku ocenili nas Uczniowie i Rodzice?

 

1. Organizacja zajęć.

Na pytanie, czy odpowiadała Ci lokalizacja, komfort, terminy i częstotliwość zajęć, ankietowani wskazywali TAK lub NIE. Całościowo organizacja kursu odpowiadała ponad 90% uczestników, a lokalizacja zajęć wypadła najlepiej: 97% pozytywnych odpowiedzi.

2. Przejście z zajęć stacjonarnych na zdalne i efektywność nauki online.

Ankietowani oceniali ten element w skali od 1 do 6. Dla ułatwienia mogli porównać naszą zmianę trybu zajęć z analogiczną sytuacją w swojej szkole. Średnia arytmetyczna ocen wyniosła 5,16 wśród ósmoklasistów i była nieco lepsza niż u maturzystów. W obydwu grupach mediana wyniosła 5, a dominanta 6.

3. Relacja jakości do ceny.

Ankietowani oceniali ten element w skali od 1 do 6. Średnia arytmetyczna dla wszystkich uczestników wyniosła 4,9, mediana 5, a dominanta 6. Dzięki zastosowaniu tego kryterium uczestników potwierdzili, że otrzymali usługę o wysokiej jakości za rozsądną cenę.

4. Czy polecilbyś kurs w Indeksie swojemu znajomemu?

Na to pytanie Ankietowani odpowiadali TAK lub NIE. Kurs poleciłoby 98% ósmoklasistów i 96% maturzystów. Z czego około 10% ósmoklasistów i tylko 5% maturzystów oczekiwałoby pewnych zmian w składzie nauczycieli w przypadku niektórych przedmiotów.

 

#newsy

Aktualności

20 listopada 2020
Zmiany na egzaminach 2021

Zmiany na egzaminach 2021 W 2021 roku egzamin ósmoklasisty i egzamin maturalny będą przeprowadzone wyjątkowo na podstawie wymagań egzaminacyjnych, a nie jak w ubiegłych latach na podstawie wymagań określonych w podstawie programowej. Wymagania egzaminacyjne w swoim zakresie mają uwzględnić specyficzną sytuację edukacyjną na przestrzeni ostatnich trzech lat szkolnych. Nie ograniczają jednak w żaden sposób możliwości i zakresu realizacji podstawy programowej jako takiej. Nauczyciel realizuje program nauczania uwzględniający wymogi podstawy programowej, a jednocześnie w sposób szczególny zwraca uwagę na te treści kształcenia, które zostały wskazane jako wymagania egzaminacyjne. W związku z powyższym, w ramach odbywających się kursów przygotowujących do egzaminów, INDEKS nie planuje ograniczać materiału objętego programem kursu. Nie rezygnuje też z ćwiczenia umiejetności sprawdzanych do tej pory na egzaminie. Oczywiście, bacznie obserwujemy powstawanie nowych wymagań i będziemy je uwzględniać w tematyce zajęć oraz w materiałach kursowych, jednak uważamy, że uczniowie mają prawo do edukacji na wysokim poziomie i powinni zostać solidnie przygotowani nie tylko do egzaminów zewnętrznych, ale też do podjęcia nauki na kolejnym etapie kształcenia, czyli w liceum, technikum lub na studiach. Od 20 listopada 2020 r. MEN rozpoczyna prekonsultacje propozycji wymagań egzaminacyjnych. Na uwagi i opinie merytoryczne czeka do 27 listopada pod adresem: prekonsultacje@men.gov.pl. Wszystkie przesłane opinie zostaną przekazane zespołom, które w kolejnym etapie prac dokonają analizy propozycji i zmodyfikują projekt. Zachęcamy wszystkich Państwa: nauczycieli, rodziców, uczniów, do zgłaszania swoich uwag tą lub inną drogą. Zespół INDEKSU

Czytaj więcej